苏州科技学院关于加强教职工职业道德建设的若干意见

各党总支、直属党支部:

    为了深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,结合我院校风建设实际,特提出以下意见。

    一、加强职业道德建设是学院实现现阶段改革发展目标的迫切需要

   (一)职业道德建设是实施人才强校战略,走人才强校之路的迫切需要。随着我国高等教育改革的发展,造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教职工队伍是推动教育事业快速发展的必然要求,也是直接关系到我院办学指导思想能否实现的重要因素。要完成学院培养人才和科学研究的任务,就必须拥有一支具备较高思想道德素质和专业素质的教职工队伍。职业道德建设是加快学院改革和发展的基础,是落实人才强校战略,推进以德治校的重要组成部分。

   (二)职业道德建设是提高教育质量、迎接本科教学工作水平评估、建设高素质师资队伍的迫切需要。在迎接本科教学工作水平评估,培养人才、完成教学科研任务等学院各项工作中,在提升学院实力和办学水平,推动学院各项改革和发展过程中,全院教职工的努力发挥了不可替代的作用,师资队伍的整体水平也有了提高,不仅表现在高学历和高职称的提升,也表现在高尚的道德上。提倡继承和发扬我院教职工敬业爱岗的优良传统,反对教职工队伍中出现职业道德缺失的现象,加强职业道德建设对建设高素质的师资队伍具有重要作用。

   (三)加强职业道德建设是“教风带动学风”的迫切需要。教职工的理想信念、人生态度、价值取向都会对学生产生巨大的影响,在学生思想、心理、能力形成和发展的过程中,学生可塑性和模仿性都很强,教职工影响是至关重要的。教职工的教书育人,不仅表现在对学生深入的思想政治教育和道德教化上,而且通过其为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节。我们要以职业道德建设为突破口,带动教职工队伍整体思想素质的提高,以职业道德促进教职工教书育人责任感的增强,以良好的教风,促进学生良好学风的形成。

    二、  加强职业道德建设的指导思想和总体目标

   (四)加强职业道德建设要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《高等教育法》、《教师法》为依据,开展职业道德建设。

   (五)以科学发展观为指导,树立以学生发展为本的教育观念,实现全员、全程、全方位育人。教师是知识文化的传授者、人类灵魂的塑造者,教师素质将直接影响学生身心的发展及民族素质的提高。每个教职工都必须认真贯彻党的教育方针,积极开展素质教育,把教书与育人紧密结合起来。要着眼于学生德、智、体、美等诸方面全面发展,牢固树立“以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,关心学生、尊重学生,并严格要求学生。全体教职工都要确立育人意识,把教书育人、管理育人、服务育人渗透到各个方面和各个环节,形成全员育人格局。

   (六)树立社会主义荣辱观,是新形势下进一步加强思想道德建设的需要,是促进社会和谐的迫切要求,是凝聚全院教职工的力量,同心同德,完成学院迎评促建和新校区建设的发展目标的重要基础,是建立良好的校园道德秩序,促进师生员工的素质提高,形成健康向上的文化道德氛围,塑造社会主义合格公民的基本规范。广大教职工要坚定信念、诚实守信、爱岗敬业、甘于奉献、艰苦奋斗、服务群众,始终坚持“八荣八耻”的标准,加强学习,努力实践,增强思想道德修养,自觉做实践社会主义荣辱观的模范和表率。

   (七)要遵循以人为本的原则,将加强职业道德建设同解决教职工的实际问题相结合。职业道德建设主要对象是教师,根本任务是提高教师的道德素质,着重点是教育人、培养人、引导人、不断提高人的素质,所以职业道德建设必须以人为本,关注教职工的利益要求,管理干部要强化“管理就是服务”的理念,时刻把教职工的需要和冷暖放在心中,要关心、理解、体贴教职工,把解决教职工的思想问题与解决实际生活问题结合起来,后勤员工要牢固树立以教学为中心的思想,为教学一线师生做好后勤服务,为教职工多做实事好事。新形势下,职业道德建设只有坚持科学发展观,遵循以人为本的原则,才能使广大教职工树立共同理想,培养高尚的道德情操和敬业爱生、教书育人的奋斗精神,推动我院各项事业蓬勃发展。

   (八)加强职业道德建设的总体目标是努力使广大教职工形成“爱国守法、明礼诚信、敬业爱生、勤奋自强、廉洁奉献、为人师表”的高尚境界,建设一支品德高尚、业务精良、善于开拓、勇于创新、全面实施素质教育的“三育人”工作队伍。

    三、  加强职业道德建设的主要内容

   (九)全院教职工在政治思想上坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习实践“三个代表”的重要思想,认真学习有关教育的法律法规和社会主义道德理论,学习宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策,忠诚党和人民的教育事业。

   (十)教师职业道德规范

   (1)严谨治学:秉持学术道德,坚持科学思想和科学精神,刻苦钻研业务,掌握广博精深的知识,学术严谨,治学认真,善于探索,勇于创新。

   (2)严格执教:认真备课,提高教学艺术,探索教学规律,严格执行教学规范,认真遵守学校的教学管理规定,依法执教,从严管理。

   (3)教书育人:爱护学生,尊重学生,严格要求,因材施教,以德育人,甘为人梯,主动关心并做好学生思想政治工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

   (4)为人师表:言传身教,以身立教,坚持教育公正,平等对待学生;热爱集体,团结协作,有高度的社会责任感和集体荣誉感;作风正派,恪尽职守,严于律己,宽以待人;语言健康,仪表端庄。

   (十一)管理干部职业道德规范

   (1)爱岗敬业:具有强烈的事业心、责任感和大局观念;自觉学习本岗位专业知识,学习和掌握现代办公技能,不断提高理论水平、业务素质和工作能力,认真履行岗位职责,圆满完成各项工作任务,创造良好的工作业绩。

   (2)文明服务:以人为本,改进作风,礼貌待人,语言文明,严于律己,宽以待人;牢固树立为师生员工排忧解难的意识,对师生员工热情周到,耐心细致;关心集体,团结协作。

   (3)科学管理:熟悉学院有关规章制度和办事程序,按章办事,规范管理,坚持原则,不徇私情,保证政令畅通,贯彻得力,不断提高工作效率。

   (4)清政廉洁:遵纪守法,廉洁自律,拒腐防变,不滥用职权,公私分明,勤俭节约;自尊自重,身正事公,在政策法规指导下开展各项工作。

   (十二)后勤人员职业道德规范

   (1)爱岗敬业:有较强的责任感、服务意识和安全意识;努力学习,提高素质,勤恳实干,圆满完成工作任务,争创良好业绩。

   (2)文明服务:尊师爱生,热情周到、礼貌待人,优质服务,文明工作;关心集体,团结协作。

   (3)科学管理:安全生产,操作规范;开源节流,严格管理;高质量、低成本,文明经营,提高效率。

   (4)遵纪守法:廉洁自律、自尊自重,严格遵守工作纪律和财务制度,维护学校和师生利益。

    四、努力探索切实有效的职业道德建设的途径和方法

   (十三)加强宣传教育,营造职业道德建设的浓郁氛围

    组织全院教职工经常开展职业道德建设大讨论。各党总支、直属党支部组织开展职业道德建设讨论,检查落实职业道德建设的执行情况,总结经验,制订下一步的工作计划;充分发挥校内宣传媒体的作用,把职业道德建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动,贯穿到学校各项工作中,院报、宣传橱窗开辟“职业道德建设”系列专栏等加深全院师生对职业道德建设的认识,教育技术中心根据学院的具体情况播放职业道德建设等相关节目,校园网增设职业道德建设专栏;用潜移默化的方式规范教职工行为。通过挂胸牌上岗等活动引导教职工自觉遵守师德规范;营造尊师重教的良好氛围。树立典型,发挥职业道德标兵的榜样和示范作用。经常召开全院范围的育人经验交流会、师德楷模报告会、师德演讲比赛等活动。每年召开优秀教职工表彰大会,组织学生开展“我心目中的优秀教职工”征文和演讲等活动。

   (十四)内化职业道德观念,深化实践教育

    加强教师社会实践基地建设,加强教职工国情教育,增强责任感和使命感;健全青年教师导师制,选择德才兼备的中老年教师作青年教师的导师,在思想道德建设、业务能力培养等各方面进行传、帮、带;加强师生联系和沟通。各系部可为每位教师联系一位困难学生,要求教师主动在思想和生活上对学生提供关心和帮助,努力成为学生的良师益友;建立辅导员、班主任与任课教师联系制度。各系部建立定期联系会议制度,分析研究学生学习和思想状况。各系党组织应经常组织教师到学生宿舍了解情况,加强与学生课后的交流;加强新教职工岗前培训和教育,通过组织新教职工的学习、培训和规范教育等活动,加强其职业道德的培养和整体素质的提高。

   (十五)加强管理,建立和完善职业道德建设工作机制

   (1)建立激励机制。设立“师德标兵”、“师德先进个人”、“三育人先进个人”等荣誉称号,对职业道德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖,以掀起树形象、学榜样、找差距、做贡献的热潮,充分发挥典型人物的激励、导向、示范作用;在同等条件下,对职业道德优秀的教职工在晋级、评聘、职称评审等方面予以优先考虑。

   (2)建立考核机制。建立职业道德考核指标体系,并将其标准量化,通过学院、教职工、学生不同权重打分,给予综合评价,将评价结果存入本人档案,作为教职工聘任、晋升、晋级、培养、流动等方面的重要依据。实行职业道德“一票否决制”,职业道德考核不合格的教职工不能上岗,并扣发当年岗位津贴,对违背职业道德的行为情况给予严肃处理。

   (3)建立有效的职业道德建设情况反馈渠道和监督机制。成立职业道德建设督导小组,由学院领导、在职教职工、退休教职工等参加,主要了解教职工的思想、工作和生活状况。领导小组要深入教学科研第一线,倾听教职工意见,了解教职工在工作、生活中存在的实际困难,定期召开会议,发现问题,及时给予解决,学院党政机关要不断改进工作作风,提高工作效率,增强服务,为学院教学科研工作提供高效优质的管理服务。要进一步强化后勤等服务部门的服务意识,开展“创优质服务,建文明窗口”活动,不断加强对教职工进行职业道德和职业纪律的培训和教育,在全心全意为人民服务的工作中增强职业道德建设工作的感召力和影响力。设立职业道德信箱和职业道德监督网站,鼓励学生对教职工职业道德进行评价,教职工之间互相评价,督促教职工更新思想观念,完善道德修养。

    五、加强领导,健全机构,形成全院职业道德建设齐抓共管的工作格局

   (十六)加强对职业道德建设工作的领导。学院成立职业道德建设领导小组,由学院党委领导,党委办公室、党委宣传部、教务处、人事处、工会、团委等部门组成。负责领导制定工作总体规划,实施计划的评比等,每年举行一次师德师风专项检查,定期分析,抓好落实。

   (十七)职业道德建设工作领导小组的办事机构设在党委办公室。负责职业道德建设的日常工作,协调安排,制定计划,督促检查,调查研究,交流经验,表彰奖励,开展理论研究等工作。

   (十八)各系部、机关、后勤成立职业道德建设领导小组,由党总支书记负责,定期研究本单位职业道德建设工作与学院有关精神,制定本单位实施计划,开展检查、总结、评比工作,组织经验交流等。

    全院上下都要认真落实《意见》提出的各项要求,要把加强职业道德建设作为一项长期的、涉及学院根基的重大任务来抓,并从本单位实际出发,制定职业道德建设工作规划和实施办法,狠抓落实,力求实效,努力把我院教职工职业道德建设推上一个新台阶。

 

 

 

 

 

中共苏州科技学院委员会

2006年12月8日

 

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