本科生课程 · 钢结构设计原理 · 科技与专业外语 · 毕业实习 · 毕业设计 研究生课程 · 结构稳定 · 专业外语 教学成果 ² 教改项目 · 苏州科技学院研究生教学改革与研究项目:“结构稳定”教学方法研究。 ² 教改论文 · 李启才. 研究型教学在硕士研究生课程中的应用. 高等学校土木工程专业建设的研究与实践――第九届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会论文集. 陈国兴,韩爱民,侯曙光编. 科学出版社,北京,2008年10月:288-290。 · 李启才等. 高职加本科分段培养中的学生特点分析和学习引导[J]. 教育教学论坛. 2016.11.No.44:217-220. · 李启才等. 从“给学生讲课”到“让学生讲课”_高校毕业设计指导方法的创新[J]. 高等建筑教育. 2017. V0l.26, No.2: 106-109. · 李启才等. 高职加本科分段培养的人才培养方案关键问题分析[J]. 高等建筑教育. 2017. V0l.26, No.3: 32-35. ² 教材编写 · 副主编. 普通高等学校土建学科专业“十三五”规划教材《钢结构基本原理》(第二版),建筑工业出版社,2018年12月. · 参编. 钢结构设计(建筑工程专业方向适用)【M】. 普通学校土木工程学科专业指导委员会规划教材(按高等学校土木工程本科指导性专业规范编写),中国建筑工业出版社. 2016.11. 35.6万. |