1.落实常态化深入教室、宿舍机制，全面了解学生课堂出勤、晚自习及就寝情况，教育学生自觉遵守学习纪律和作息规定。

本科生全体

辅导员

2.严格课堂考勤制度，做好课堂考勤记录台账。

本科生全体

班委

3.加强学生学习过程管理，和班主任共同落实学业预警制度，全面做好学业督促和学籍管理服务工作。落实辅导员联系家长实施办法，加强辅导员与学生家长的联系，对学生学习态度差、学习成绩差、纪律观念差、沉迷网络等学业方面的不良情况，及时全面向学生家长反映，有效发挥家庭的协同教育功能。

本科生全体

辅导员、班主任

4.加强纪律教育与诚信教育，引导学生增强纪律观念和诚信意识，自觉遵守学习纪律、考试纪律和学术道德规范，提高学习诚信度。（1）期中前组织开展“诚信考试”主题标语征集活动；（2）开展各班级主题教育班会。

本科生全体

辅导员、学生会

5.教育教学联动机制，辅导员变“管”为“导”，促进学生自我管理，构建“学院——班级——宿舍”三级网格化管理体系，辅导员指派班委实行班级互查，定期“互查课堂、互访宿舍、互巡自习”，同时，各班班委下沉宿舍，实行宿舍包干，坚决杜绝宿舍内“打游戏”、“打牌”等不正之风，以包干宿舍学风提升成效作为班委考核重要依据。

本科生全体

辅导员、班委

1.举办学业规划比赛。帮助新生了解专业，确立大学生活、学习目标，尽快转变心态，进入状态。

本科一年级

学生会

2.举办导师面对面。鼓励学生发奋学习，营造浓郁的考研学习氛围。组织考研“导师面对面”活动，扎实做好考研指导与服务。

本科三、四年级

学生会

3.举办“晒笔记，亮学风”学习笔记展示。进行优秀笔记评比与展示，引导学生勤记笔记，温故知新，强化学习效果。

本科生全体

辅导员、学生会

4.开展朋辈教育。（1）举办“党员先锋”学堂：学生党员开展学业辅导活动。（2）开展新老生交流会：进行学习方法、学习习惯养成、课外学术科技活动和各类学科竞赛等方法分享，搭建学习交流平台，促进共同进步。

本科生全体

辅导员、学生会

5.开展先进集体评选。（1）开展星级宿舍评选、学生党员宿舍挂牌和示范宿舍评比活动，发挥宿舍育人功能。（2）举办英语等级通过率比赛。组班开展“百日单词打卡计划”，以周周练、日日练等自发活动激发学生兴趣。对通过率高班级进行表彰，通过率低班级组织英语模拟考，切实提高英语四六级通过率。

本科生全体

辅导员、学生会

1.新生帮扶计划。为每名新生开展学业规划指导和学业咨询，引导学生明确奋斗目标，端正学习态度。

本科一年级

辅导员

2.关注重点学生。对经济困难、适应困难、就业困难和心理问题等学生群体，实行一人一档，有针对性建立帮扶机制。完善“榜样学困配对帮扶”措施，将日常助困“一帮一”成效纳入优秀学生发展入党考察环节。

本科生全体

辅导员

3.做好结对帮扶。发挥辅导员、学生党员、班委作用，定期与帮扶对象交流共同，解决帮扶者学业生活问题，帮助确立未来方向。针对大三同学高数、线代等公共基础课程及力学类专业基础课程仍未通过等问题，学院可开展“研本互助，一对一帮扶”，即由研一学长包班(尤其针对自学重修学生)辅导、答疑，帮扶时长可兑换为研究生评奖评优所需志愿服务时长及劳动积分。

本科生全体

辅导员、学生党员、班委、研究生

4.考研就业指导。针对考研不同阶段，形成考研动员、经验交流、合理定位、报名督促、考前助力服务体系；针对不同年级学习特点，分类指导职业规划和就业指导。

本科生三年级、四年级

辅导员

5.以规划育学风。引导学生锚定学习方向，三年级尤以“强化工科实践技能、做好未来指向标选择为重点”，开展主题鲜明、形式多样的职业生涯规划活动。定期邀请知名校友、优秀毕业生代表、考研高分学长、研究生导师等开展考研、考编、出国(境)深造等系列职业生涯规划指导讲座。每2周召开“师生面对面”座谈会，学生对近两周课堂学习氛围、课后学习反思及学院学风建设活动开展提出意见，以便教师及时对照自身调整授课模式，师生良性互动，建立有效沟通机制。

本科生三年级

辅导员